我的可愛老師 (1)

201765

 

這些年來,我們都希望能讓孩子在嚴而有愛的環境下學習、成長,能讓每一個孩子按個人特質發展。看著孩子天天長大、天天進步,是我們最大的喜悅。

 

一所學校的文化及發展,與管理層及校長教育理念有很大關係,但教育理念是在雲端的,說得怎樣堂皇也好,能夠真正讓雲端的理念落實在每一個孩子身上、每一個活動、每一節課程,是老師,是可譽每一位老師。

 

有一次,跟一位老師談起十多年前初到學校的趣事,談起我看到老師對學生的一些可能不經意、但卻正正顯示怎樣才是真正的教育工作者的舊聞。

 

那一年和老師們帶著一班孩子回國內考察,忘了目的地是哪、也忘了當中的細節,但有一個片段,至今記憶猶新。當年入讀可譽的孩子,可能家境大都不太富裕,其中一個孩子將三、四天要用的衣物、日用品都放在大包小包的旅行袋內,頗狼狽的。我們想,孩子家中可能沒有旅行箱吧。旅行過後,一天我看到一個小小旅行箱放在校務處,小息時,老師帶著那個沒有旅行箱的學生到校務處,跟他說她家中有很多旅行箱,請孩子幫忙用一個。半推半就間,孩子終於將旅行箱拿走。我想,明明是全新的,又怎會是家中剩餘?

 

老師照顧孩子的學習及成長,是天職,但有些能做得更細緻。

 

謝謝您,龍詠湘老師!

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